学科服务嵌入课堂教学：图书馆助力本科生开启学术资源利用之门

       3月19日上午、21日下午，为助力学生高效利用图书馆学术资源，提升课程论文写作能力，应文学院外语系教师欧慧娴博士邀请，图书馆学科服务部徐涌副研究馆员走进课堂，为选修《Basic Academic Writing II（学术写作2）》课程两个班共56名英语专业本科三年级学生带来题为《人文社科电子资源/数据库介绍与利用》的专题讲座。此次嵌入式学科服务活动，通过理论与实践紧密结合的方式，帮助学生打通学术资源利用的“最后一公里”。

图书馆学科服务嵌入本科课堂教学

       本学期初，欧慧娴老师在课程中布置了以“中国文化”为主题的课程论文任务。学生在选题和文献调研阶段，普遍反映“对图书馆电子资源不熟悉”“不知如何查找专业资料”。针对这一情况，欧老师联系图书馆寻求支持。图书馆迅速响应，指派学科服务经验丰富的徐涌副研究馆员对接需求，围绕课程内容与目标量身定制讲座内容，将资源检索技能融入教学环节，希望在帮助学生完成课程作业的同时，让学生掌握文献检索的方法与技巧。

       讲座中，徐老师以“什么是可靠的学术资源”为引入点，系统梳理了常用的学术资源的类型与功能，引导学生们在面对海量信息时如何选择合适的文献类型作参考。他首先演示了访问图书馆资源的多种方式，随后介绍了人文社科类中外文数据库资源的内容与使用方法。结合英文专业需求，重点推荐了CNKI、博看期刊、超星电子图书、读秀知识库、慧科新闻、Elsevier ScienceDirect、Springer、JSTOR、ProQuest Research Library、EBSCOhost、SAGE、Web of Science (SSCI/A&HCI)、PQDT学位论文等数据库。

徐涌副研究馆员作专题讲座

       “我在数据库检索到文章之后为什么有些无法获取全文？”“我在访问某数据库经常会出现无法加载的情况”，在互动环节，学生们结合自身使用体验踊跃提问，徐老师耐心地逐一解答。针对学生关注的馆藏资源获取有限的问题，徐老师推荐使用图书馆的馆际互借与文献传递服务，通过相关参考咨询平台或向图书馆馆员咨询来获取文献资源。欧老师全程参与后表示自己也收获很多，今后也会鼓励学生多探索利用图书馆的学术资源。

       汕头大学图书馆自1982年2月开馆以来，一直以“读者第一，服务育人”为宗旨。此次嵌入式学科服务活动是图书馆开展信息素质教育的新模式。随着服务体系的持续优化，图书馆将不断提升服务水平，积极推动与院系合作，有针对性地开展与课程内容紧密相关的文献检索、资源推荐、资源使用指导、论文写作与投稿等方面的教学，旨在提高学生资源检索与信息获取的能力，进而促进学习、科研和创新能力的全面提升。

汕头大学图书馆宗旨